Los invitamos a visualizar el ling. Diccionario de términos deportivos, que contiene 26 términos básicos de 26 disciplinas deportivas en español-ingles y inglés- español
jueves, 29 de noviembre de 2018
miércoles, 7 de noviembre de 2018
Articulo de la Prof. Ruth Toro
El Prof. José Vicente Sierra nos invita a dar lectura del articulo de la Profesora Ruth Toro "Importancia de nuestras Historias Locales en tiempos de reconstrucción Social y Cultural en Venezuela"
Iniciare estas breves reflexiones rememorando las acertadas y tan vigentes palabras del Presidente Hugo R. Chávez F., en relación a la importancia de conocer y divulgar nuestras historias.
"(...) debemos sumergirnos en la historia para buscar el secreto de lo que somos y lo que podemos ser"
"(...) obligatoriamente tenemos que mirar hacia atrás y hacia adelante al mismo tiempo, es decir, como el retorno de la historia ¿cual historia? bueno, en primer lugar la nuestra, nuestra realidad y yo creo que lo más cercano a nuestra realidad de hoy es la realidad de hace 200 años. Creo que estamos en tiempos de retorno de la historia y de la ideología, el sentir nacionalista, que mucha gente ataca ahora y que no podrán desechar así nada más". (Habla el comandante, cátedra "Pío Tamayo”, Agustín Blanco M. 1.998).
El pueblo Bolivariano ha demostrado desde hace cientos de años, valentía, fuerza y dignidad en los peores escenarios. Hoy seguimos en batalla y mientras unos construyen otros destruyen pretendiendo conducir al país a un camino de reversa hacia el dominio, la explotación y la perdida de nuestra soberanía, libertad e identidad nacional; sin embargo estas acciones, contrariamente han fortalecido la ética y moral del venezolano (a) quienes siguen luchando para proteger y defender las victorias alcanzadas, el legado de nuestros ancestros y de nuestro Libertador Simón Bolívar.
Es innegable que en la actualidad, la sociedad venezolana esta viviendo una de las épocas más difíciles registrada en la historia. El país se encuentra en un proceso de lucha, transformación y reconstrucción debido al devastador ataque, físico y psicológico, por parte de la oligarquía venezolana en alianzas con fuerzas imperiales que insisten en imponer sus condiciones y necesidades de lógica capital en Venezuela, lo cual ha generado inhumanos actos criminales que dejan claramente descubierto el vil egoísmo, falta de amor y respeto hacia el pueblo, y total ausencia de conciencia social que los caracteriza y que inevitablemente ha afectado a la sociedad venezolana.
Esta oligarquía como ya se conoce a lo largo de la historia, en su afán de mantener el poder, ha traicionado al pueblo venezolano sumiéndolo en la pobreza y desolación en un intento de quebrantar la moral y esperanza del mismo. Este es un mal muy añejo del que incluso nuestro libertador Simon Bolívar no estuvo ajeno durante los diversos periodos políticos que gubernamental y militarmente asumió y que lamentablemente se ha perpetuado en el tiempo. Pero tal como a él, estos males solo deben servir para fortalecer las cualidades de humildad, honestidad, voluntad, lealtad y querencia por la patria y sus ciudadanos.
Es aquí donde las historias locales juegan hoy más que nunca un papel trascendental que nos invita a reflexionar, revisar y reconstruir la gesta histórica y heroica que nos antecede. En este sentido, preguntarnos ¿de donde venimos? ¿Cuales han sido las luchas? ¿Contra quien? ¿Que hicieron? ¿Cómo? ¿Por qué? ¿Para qué?, mientras mas historias se rescaten y se cuenten, tendremos mas comprensión de la realidad política, económica y social que atravesamos.
La invitación es a escribir como, doscientos años después, este pueblo heroico sigue combatiendo y resistiendo la arremetida imperial y colonialista que, con otros métodos, insisten en su intención de apoderarse de nuestra nación. Mientras unos pretenden borrar la historia, nosotros sigamos reconstruyéndola, sistematizándola, visibilizándola y difundiéndola, escribamos al fragor de nuestra cotidianidad, desde nuestros contextos, realidades y reflexiones. El conocimiento es el camino para desarrollar criterio propio, expandir la conciencia, tener una actitud positiva, solidaria, cooperativa, creadora, productiva, a valorar nuestras raíces, nuestros saberes, y rescatar nuestra venezolanidad.
Ahora bien, entrando en materia educativa debemos revisar como, desde el quehacer educativo, se esta aportando a ese proceso de reconstrucción de nuestro país. Recordemos que los pilares fundamentales de nuestro modelo educativo surgieron de profundas investigaciones y análisis sobre el pensamiento Bolivariano, diseñado cuidadosamente para orientar el proceso de formación del nuevo Republicano (a), y el cual se alimenta del árbol de las tres raíces: Bolívar, Rodríguez y Zamora quienes nos muestran el camino hacia la liberación y emancipación.
El Maestro Simón Rodríguez, en su legado, nos incita a la constante preocupación por la educación social, esa que enseña los deberes y derechos de la sociedad, el aprendizaje cívico y moral como prioridad, la instrucción para el trabajo, para que tuvieran la independencia del que sabe ganar el pan con el sudor de su frente, él tenía plena convicción de los poderes creadores del pueblo, y si seguimos esa convicción entonces deben ser las escuelas las primeras en consolidarla, él insistía que la escuela debía impartir conocimientos sobre los oficios útiles para la vida, desde una perspectiva liberadora, como la albañilería, carpintería, herrería, mecánica, tejidos, costura, electricidad, construcción, agricultura, entre otros. Algunos educadores (as) tenemos esa tarea pendiente pero si volteamos la mirada a nuestro entorno educativo, veremos que esa comunidad tan cercana está preñada de todos esos conocimientos e historias tan necesarias.
En conclusión, rescatar nuestra memoria histórica nos facilita la comprensión de la realidad, y nos da herramientas para enfrentarla. Por otra parte, registrar los acontecimientos actuales les garantiza a futuras generaciones mantener nuestro legado histórico.
Lic. Ruth Mayrene Toro Rodríguez.
Docente de apoyo Crifpma
Octubre/2018.
jueves, 1 de noviembre de 2018
REVISTA ARAWANEY
El Centro Regional de Investigación y Formación del Magisterio Aragueño se complace en presentar la 21° edición de la revista ARAWANEY, en esta edición especial presentamos las sistematizaciones de las experiencias de maestros y maestras aragueñas enmarcadas en el mes de la educación Inicial, comparitr es vivir esperamos que estas reflexiones permitan abrir el debate sobre la educación necesaria para nuestra Patria. Agradezco pulsar los ling para visualizar la revista.
José Vicente Sierra.
https://twitter.com/josevsierra/status/1057720684753895426
http://crifpma.blogspot.com/2018/10/revista-arawaney-n-21-edicion-especial.html
José Vicente Sierra.
https://twitter.com/josevsierra/status/1057720684753895426
http://crifpma.blogspot.com/2018/10/revista-arawaney-n-21-edicion-especial.html
lunes, 10 de septiembre de 2018
ISCPES
Queridos amigos este es un primer borrador para esta
importante cumbre. Elegido como Presidente el año pasado, estoy tratando de
(re) construcción de esta importante organización de su 40 aniversario.
Desafortunadamente, la mayoría de los fundadores y presidentes están fuera del
negocio y ha sido difícil escuchar de ellos.
Herbert Haag, Ho de Walter y John Saunders (pasado presidente) están
todavía en contacto. Los principales oradores
(por ahora confirmados) será Richard Bailey, Paul Wyelleman, Rosa D'Amico, John
Saunders, Osmo Laitila y José Maia. La
idea es (re) construir el concepto para estudios comparativos. La llamada será
innovador. Buscarán nuevas preguntas,
nuevos proyectos de investigación y nueva red colaboraciones y no
convencionales papeles. La Cumbre será
el acogedor para jóvenes estudiantes y profesores a presentar sus preguntas,
dudas y propuestas a expertos que les ayudarán.
Por ahora sólo guardar la fecha. Al llegar el domingo antes, tenemos
sorpresas sociales.martes, 24 de abril de 2018
IV Congreso Pedagógico Estadal
IV
Congreso Pedagógico Estadal
Dra. Grisell
Bolívar M.
El Ministerio del Poder Popular para
Educación a través del Sistema Nacional de Investigación y Formación del
Magisterio, se realizó el pasado viernes 20 y sábado 21 de abril del presente
año en las distintas regiones del país de manera simultánea el IV Congreso Pedagógico
Estadal 2018, teniendo como tema central “la Descolonización, Pedagogía, Didáctica
Productiva y Conucos Escolares”. Este tema tan relevante y significativo está
vinculado con el programa Manos a la Siembra y Conucos Escolares, de allí, que el
Congreso propicio espacios para presentar y promover investigaciones e intercambio
de los conucos escolares desarrollados en las diferentes instituciones
educativas, con ello, se busca combatir con el problema del desabastecimiento de
alimento provocado por el bloqueo económico, además, concientizar al colectivo a
impulsar a través de la siembra de diferentes rublos de alimentos en los conucos
en el contexto comunitarios y escolar.
En el estado Apure, siguiendo las
directrices del Ministro del Poder Popular para la Educación, la directora de
la Zona Educativa Isleyer Rivas y su equipo de trabajo organizaron de manera
exitosa el IV Congreso Pedagógico Estadal Apure 2018 en todos los municipios de
la entidad llanera. Teniendo una asistencia masiva de los docentes, administrativo,
obreros, Cocineras y Cocineros de la Patria, Misión Ribas, Misión Robinson y Micromisión
Simón Rodríguez, entre otros.
Las experiencias presentadas fueron socializadas
y sistematizadas en ponencias y mesas de
trabajo, que permitieron generar propuestas en aras de continuar fortaleciendo el
proceso de investigación y formación, para contribuir a mejorar la
calidad educativa. De igual manera, se exhibieron diferentes muestras pedagógicas
y el trabajo que están realizando los docentes en relación a los conucos
escolares en las instituciones educativas. Estas muestras, invitaron a los participantes
a seguir innovando e intercambiar ideas para generar nuevas experiencias pedagógicas
y temas de producción según las líneas de investigación.
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| Congreso Pedagógico San Fernando |
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| Congreso Pedagógico San Fernando |
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| Congreso Pedagógico San Fernando |
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| Congreso Pedagógico San Fernando |
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| Congreso Pedagógico San Fernando |
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| Congreso Pedagógico San Fernando |
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| Congreso Pedagógico Achaguas |
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| Congreso Pedagógico Achaguas |